儿童早教产品怎么选？各年龄段特点及选购原则要知道

许多家长坚定地认为，早教产品购买得越早便越好，唯恐孩子在起跑线上落后。可是，这种广泛存在的观念或许正使我们陷入盲目消费的圈套，买回来一堆价格高昂却毫无用处的摆饰。

早教产品不是越早越好

孩子处于不同的月龄、处于各异的年龄段，这时其认知能力、其兴趣点是全然不同的。给一岁的那个孩子去玩三岁孩子才能够理解的复杂玩具，他有可能碰都不会去碰。譬如，一个具备精细手部操控要求的串珠玩具，对于一岁的婴儿来讲是过于困难的，只会给他带来挫败感。

这不是因为孩子不具备聪慧的特质，而是产品的程度跨越了他所处的发展水准。过早地将不契合的产品予以引入，不但耗费金钱，更有极大可能对孩子的探索欲望造成打击。挑选契合当下年龄段发展特性的产品，才能够对孩子的成长起到有效的支撑作用。

一岁阶段的成长关键

处于一岁上下的孩子，正处在感官探索以及运动发展的关键阶段，它们开始摇摇晃晃地学走路，借助嘴巴跟手去感知这个世界，在这个时候家长常常碰到的挑战是孩子吃饭神情不专注睡眠不平稳或者如厕训练历经阻碍 。

在面对这些需求时，早教产品应当着重于安全啃咬方面的功能、锻炼抓握方面的功能以及鼓励爬行方面的功能。比如说，有着不同材质的安全牙胶、具备能滚动发声特点的球、还有简单的形状配对盒，它们都要比一台价格昂贵的早教机更具实际意义。

两岁阶段的能力培养

处在两岁阶段的孩子，其自我意识呈现出增强的态势，进而开始面临社交规则方面的启蒙，他们务必去学习对于玩具予以分享，要做到排队去等待，得以表达基本的需求，并且能够自己去完成简单的任务，在这个时候，早教所看重的要点便需要从个体认知朝着社会性互动予以转变 。

适于的产品涵盖角色扮演玩具，简单的合作游戏，还有锻炼生活自理能力的工具，像模拟穿衣板。这些可助力孩子于游戏里领会规则，研习怎样跟同龄人共处。

判断产品的适配性

检验方法之中，最为直接的一种，便是去观察孩子针对崭新玩具所呈现出来的第一反应。一旦他以满怀兴致的状态，主动地进行摆弄、从事研究，那就表明该产品对他具备吸引力。如若他仅仅只是看了一眼，便把玩具扔至一旁，极有可能是此玩具并不契合他当下所处的发展阶段。

家长没必要一味地纠结于产品包装之上所标明的“推荐年龄”，而是应当将孩子实际展现出的行为以及兴趣当作依据，孩子切实的反馈，相较于任何广告阐释而言，都具备着更高的参考价值。

选购的实用性原则

众多早教产品设计得花里胡哨，然而实用价值却很低，没办法切实推动孩子某一项能力的进步。在选购的时候应当自己问自己：这个产品能够被拿来做些什么？它能够锻炼手跟眼的协调能力，还是能够激发语言表达方面的能力呢？要是功能含混模糊不清楚，那还不如不购买呢。

举例来说呢，有一个仅仅能够进行灯光闪烁以及播放固定音乐的塑料玩具，它所具有的教育意义，远远比不上一套能够任由使用者自由地进行拼搭，进而创造出各种各样不同形状的积木。产品应当相应地具备开放性以及可探索性。

安全与性价比考量

对于早教产品而言，其材质安全乃是底线所在，务必要挑选那种无毒且无害、结实又耐用的。与此同时还得考量长期使用成本，因为存在一些产品是需要持续去购买配套耗材的，如此一来总体花费可不菲。所以选择信誉良好的品牌以及提供可靠售后服务的商家这件事很关键，至关重要。

具备使用周期，有功能延展性，存在维护成本，家长要将这些方面综合起来进行考量，去追求那实实在在的性价比，并非只是仅仅单纯地被低价或者高科技概念给吸引住 。

当作您为自家小孩去挑选早教产品之际，最为看重的究竟是其具备那种趣味性，还是教育功能，甚或是品牌还有口碑？欢迎去到评论区把您自身的经验以及看法分享出来，要是感觉这篇文章能够带来启发的话，也请点个赞给予支持。